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立足常态 以赛促研

——记数学组教研活动

[日期:2018-04-26] 来源:  作者: [字体: ]

        为促进我校教师积极探索新课程背景下的课堂教学设计,立足常态教学,进一步提高教学水平和业务素质,根据本学期教研工作计划,4月份开展教学设计评比活动。在本月第一次教研活动中,老师们已经针对评比课内容进行了集体备课,共同探讨。

       426下午4时,全体数学教师准时来到会议室进行现场教学设计评比。本次评比指名课题——苏教版三年级下册《认识面积》。

    同时刘校长也提出了评比具体要求:

       1、参评教师禁带参考资料、通讯设备入场。

       2、教学设计应能全面体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三课程目标,全面体现“坚持以学生的发展为本”的基本理念,在学生的积极参与、师生平等互助、灵活有效的学习方式与教学方式等方面有所创新。

       3、撰写稿纸统一印发,要求按规定的格式撰写。教案包括教师活动、学生活动、设计意图三部分,应具有较强的操作性、典型性、启发性和真切性。

       4、评比结束后,把所有教学设计集中装订由专家进行评选。

        通过本次教研活动,全体数学教师再次强化了以构建精彩的数学课堂为目标,促进高效课堂的共识,努力让自己个体的力量不断充实。相信在此次教研活动中,每一位老师都有自己的收获与思考,同时也为我们的教学工作积蓄力量,在教学教研的路上让我们携手前行。(撰稿:叶蓓   摄影:刘静  审核:刘佩林)

 


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