你好,游客 登录 注册 搜索
背景:
阅读新闻

《读书要有选择》教学反思

[日期:2017-06-21] 来源:  作者: [字体: ]

 

《读书要有选择》教学反思

 

 

 

《读书要有选择》是一篇自学课文,是关于读书方法的指导。以前我们也学过不少这类的读书方法指导的文章,在课文深入学习之前,可以引导学生对语文课文进行一下汇总,比如:《读书做记号的学问》《精读和泛读》《读书莫放拦路虎》等。
   
本篇文章的脉络很清晰。
首先,我从学生课外喜欢哪些书开始导入新课。引入课题后,让同学们结合自己的预习,划出一些容易读错的字和容易写错的字。学生通过一分钟浏览,能够很快找出这些字,如容易读错的字:教诲、陶冶、执着;容易写错的字:陶冶、教诲等。学生主动学习的积极性很高,纷纷发表自己的简介,进行适时指导后,学生较快地完成了这个任务。

 

    接下来是让学生围绕问题去思考,去解决问题的答案。我直接指导学生从抓段落中心句的方法入手。学生很快地找到了“为什么读书要有选择?”、“读书时要选择哪些书”、“选择书的时候要采用哪些方法”“有选择读书的好处”等答案。学生对课文的叙述顺序有了深刻的了解,为学习课文奠定了坚实的基础。

 

    最后,让孩子结合自己平时读书时如何选择以及哪些选择做的好与同学交流,由课内延展到课外。

 

收藏 推荐 打印 | 录入:张轩 | 阅读:
相关新闻      
本文评论   查看全部评论 (0)
表情: 表情 姓名: 字数
点评:
       
评论声明
  • 尊重网上道德,遵守中华人民共和国的各项有关法律法规
  • 承担一切因您的行为而直接或间接导致的民事或刑事法律责任
  • 本站管理人员有权保留或删除其管辖留言中的任意内容
  • 本站有权在网站内转载或引用您的评论
  • 参与本评论即表明您已经阅读并接受上述条款
热门评论